En el año de 1977, inquietos padres de familia, buscando una mejor opción educativa que tomara en cuenta la formación en la fe católica, la formación en valores universales, el civismo, la enseñanza del inglés, la educación artística y cultural amplias, el desarrollo del deporte y un desde luego un alto nivel académico, deciden agruparse y formar una nueva institución con un proyecto educativo que desarrolle la formación integral.

Se fundó entonces el Patronato del INSTITUTO MÉXICO DE PUEBLA A.C., encabezado por Don Abelardo Sánchez Gutiérrez (q.e.p.d.), secundado por el Lic. Manuel Rodríguez Concha, el Ing. Antonio Elízaga Ruiz Godoy (q.e.p.d.), el Arq. Javier Torres Leyva y el Ing. José Antonio Quintana Fernández.

Inicios

El Patronato buscó una profesional en la educación que encabezara el proyecto de la nueva institución educativa.

La Profesora Amalia Fernández de Buergo desempeño la tarea de integrar al personal que desarrollara este proyecto, formó un equipo convencido y comprometido con la educación.

Meses de trabajo llevaron a definir el ideario, modelo educativo, el modelo pedagógico, la organización escolar y los procesos administrativos, y una vez terminado este trabajo se abre la inscripción a los alumnos de jardín de niños, primero de primaria y primero de secundaria, con la intensión de formar a los alumnos desde los inicios.

Pero las expectativas fueron completamente rebasadas y el INSTITUTO MÉXICO DE PUEBLA abre sus puertas el 5 de septiembre de 1977 con 290 alumnos en 3 grupos de jardín de niños, 12 grupos en la primaria completa, 2 grupos de primero de secundaria y un plantel docente de 22 miembros.

La profesora María del Rosario Peláez Dorantes se hizo cargo de la primaria, la profesora María Guadalupe Rodríguez Concha del jardín de niños y la profesora Amalia Fernández de la secundaria.

El INSTITUTO MÉXICO inició su trabajo en las instalaciones ubicadas en la 25 poniente y la 25 sur. A sólo cuatro años de haber iniciado, estas instalaciones fueron insuficientes y con el apoyo de toda la comunidad educativa se proyecta la construcción de un nuevo campus.